Научный руководитель дипломной работы

Каждый студент в определенные моменты своей жизни отдавал предпочтение тому или иному преподавателю, на лекции хотелось идти, чтобы услышать интересно изложенную информацию, записать остроумные выказывания. На семинарах же и практических занятиях возникало желание рассуждать, чтобы преподаватель вас отметил и похвалил. Вряд ли можно ошибиться, сказав, что практически любой вузовец имел в своей жизни педагога, на которого хотел быть похожим, желал заслужить его доверие и продолжить дело его жизни.

Вне всякого сомнения, именно такой преподаватель должен стать научным руководителем дипломной работы фармацевта. Единение душ для того, чтобы достигнуть общей цели, весьма важно. Общие взгляды на решаемые задачи, интерес к одной и той же сфере, уважение друг к другу делают общение и консультации незабываемыми событиями в жизни студента и преподавателя.

Наставник при таком общении рад поделиться своим научным опытом и знаниями, подготовить достойного приемника, который будет успешно продолжать его деятельность. Студент же напишет отличную дипломную работу фармацевта, которая будет наполнена актуальным смыслом, и в дальнейшем продолжит научные исследования своего наставника.

Консультации и совместные походы на практику при таком раскладе становятся долгожданными. Ведь между руководителем и студентом возникает живое непосредственное общение, которое интересно обоим.
Для такого педагога не столь важны подарки, которые преподносит студент на различные праздники. Главное для него – знания, умения, трудолюбие, увлеченность его подопечного. Для научного руководителя важны сами встречи, общение, поддержка, обсуждение достижений за прошедший период. Часто бывает и так, что преподаватель озабочен состоянием здоровья вузовца, его промахами и неудачами.

Следует отметить, что заслужить внимание любимого преподавателя не так уж и трудно при условии, что студент будет искренне увлечен той отраслью науки, что и его наставник. А для этого необходимо больше читать, учиться, интересоваться, не загонять себя в жесткие рамки понятий, открывать для себя новое в изучаемой науке. Безусловно, нужно развивать интеллект, стремиться к совершенствованию, не останавливаясь на достигнутом. Поверьте, тогда уважаемый вами педагог сам обратит внимание на такого вузовца и пожелает быть его научным руководителем. А вместе в науке можно и горы свернуть.

Полезные советы

Города продаж
Принимаем к оплате
Способы доставки
Заказать звонок